FILSAFAT PENDIDIKAN; Dasar Pemikiran dan arah Pengembangan Pendidikan

Buku ini menyajikan pemahaman yang komprehensif mengenai filsafat pendidikan dan penerapannya dalam konteks pendidikan dasar dan menengah, sekaligus menghubungkan konsep filsafat dengan paradigma penelitian kuantitatif maupun kualitatif. Pembahasan dalam buku ini mencakup hakikat filsafat, cabangcabang filsafat ilmu, kriteria kebenaran, serta metode ilmiah yang digunakan dalam penyusunan karya ilmiah dan penelitian pendidikan.

Buku ini dirancang untuk membantu pendidik, mahasiswa, dan peneliti dalam memahami landasan filsafat pendidikan dan kaitannya dengan praktik pendidikan, menginternalisasi kriteria kebenaran serta berpikir secara rasional, kritis, dan reflektif, serta menerapkan paradigma penelitian dalam perencanaan dan pelaksanaan penelitian pendidikan. Selain itu, buku ini memberikan panduan bagi pendidik untuk merancang pembelajaran yang efektif dan berbasis bukti, sehingga proses belajar-mengajar menjadi lebih bermakna dan sistematis.

Buku ini dapat menjadi sumber referensi yang relevan, aplikatif, dan mudah dipahami, serta dapat menjadi panduan penting bagi siapa pun yang ingin memperkuat kompetensi dalam pendidikan dan penelitian ilmiah. Buku ini sangat cocok dibaca oleh mahasiswa program pendidikan dan kependidikan, pendidik di jenjang dasar dan menengah, serta para peneliti dan praktisi pendidikan yang ingin memperdalam pemahaman mengenai filsafat pendidikan sekaligus mengimplementasikan prinsip-prinsip ilmiah dalam praktik pendidikan.